Trong 6 tháng đầu năm 2026, tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia của Quảng Ninh đạt 91,6%, đúng kế hoạch. Giáo dục đại trà tiếp tục được duy trì, trong khi giáo dục mũi nhọn đạt 82 giải học sinh giỏi quốc gia THPT. Cùng với đó, ngành giáo dục đang triển khai nhiều nhiệm vụ gắn với Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo và Nghị quyết số 57-NQ/TW về khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.
Trao đổi với Báo Thanh tra, ông Nguyễn Việt Dũng, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh, chia sẻ về những chuyển động đáng chú ý của ngành và các nhiệm vụ đặt ra trong thời gian tới. Ông Dũng cho rằng điều quan trọng là các chủ trương, chính sách phải chuyển hóa thành chất lượng dạy và học thực chất trong từng nhà trường.
Giáo dục không chỉ được đo bằng thành tích
+ Thưa ông, nếu phải chọn những chuyển biến đáng chú ý nhất của giáo dục Quảng Ninh trong 6 tháng đầu năm 2026, ông sẽ nhấn mạnh điều gì?
- Ông Nguyễn Việt Dũng: Tôi cho rằng trước hết là chất lượng giáo dục tiếp tục được duy trì tương đối toàn diện. Không chỉ giáo dục mũi nhọn mà nền tảng giáo dục đại trà, phổ cập và cơ hội học tập của học sinh cũng được giữ vững.
Hiện 100% trẻ mầm non và học sinh tiểu học được học 2 buổi/ngày; 54/54 xã, phường, đặc khu đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học và THCS mức độ 3; toàn tỉnh duy trì xóa mù chữ mức độ 2. Tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia đạt 316/345 trường, tương đương 91,6%, đúng mục tiêu kế hoạch.
Ông Nguyễn Việt Dũng, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh. Ảnh: Hoàng Hưng
Ở giáo dục mũi nhọn, học sinh Quảng Ninh đạt 82 giải học sinh giỏi quốc gia THPT, gồm 2 giải nhất, 16 giải nhì, 35 giải ba và 29 giải khuyến khích; thuộc top 10 địa phương có tỷ lệ học sinh đoạt giải cao nhất cả nước. Các em cũng đạt 3 giải tại Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia và nhiều thành tích tại các giải thể thao học sinh.
Tuy nhiên, tôi cho rằng giáo dục không nên chỉ được nhìn qua thành tích hay số giải thưởng. Điều quan trọng hơn là chất lượng dạy và học, khả năng tiếp cận giáo dục, môi trường trường học an toàn và sự phát triển toàn diện của mỗi học sinh.
+ Nghị quyết số 71-NQ/TW đặt ra yêu cầu tạo đột phá trong giáo dục và đào tạo. Làm thế nào để một nghị quyết lớn thực sự đi vào từng trường học, thay vì chỉ dừng lại ở kế hoạch và văn bản, thưa ông?
- Ông Nguyễn Việt Dũng: Đây cũng chính là yêu cầu mà chúng tôi đặt ra trong quá trình triển khai. Nghị quyết phải được cụ thể hóa thành những nhiệm vụ có địa chỉ, có tiến độ và cuối cùng phải tạo ra thay đổi trong thực tiễn giáo dục.
Đối với nhiệm vụ được giao và theo dõi trên hệ thống, Quảng Ninh đã hoàn thành 100%. UBND tỉnh cũng cụ thể hóa Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW thành 27 nhiệm vụ. Đến thời điểm báo cáo, Sở Giáo dục và Đào tạo cùng các sở, ngành đã tham mưu hoàn thành đạt và vượt tiến độ các nhiệm vụ theo kế hoạch năm.
Các nhiệm vụ trải rộng từ tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ từ 3 đến 5 tuổi, chính sách hỗ trợ người học, đầu tư trường học nội trú ở khu vực biên giới đến tăng cường ngoại ngữ và từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Điều chúng tôi hướng tới là mỗi chính sách sau khi ban hành phải trả lời được câu hỏi: Học sinh được hưởng lợi gì, giáo viên được hỗ trợ ra sao và chất lượng nhà trường thay đổi như thế nào.
+ Quảng Ninh đang triển khai khá sớm STEM, trí tuệ nhân tạo và chuyển đổi số trong trường học. Theo ông, làm thế nào để AI không trở thành một phong trào mới mà thực sự hỗ trợ giáo viên, học sinh?
- Ông Nguyễn Việt Dũng: Công nghệ chỉ có ý nghĩa khi giúp thay đổi phương pháp dạy, cách học và hiệu quả quản trị nhà trường.
Năm 2026, tỉnh đã triển khai kế hoạch trường học chuyển đổi số và phòng thực hành STEM. Sở phối hợp với Tập đoàn Petrovietnam trang cấp 3 phòng STEM theo chuẩn quốc tế cho Trường THPT Cẩm Phả, Trường THPT Uông Bí và Trường THCS Trọng Điểm, phường Hạ Long.
Đối với AI, ngành đã thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo tại 118 cơ sở giáo dục. Tháng 5/2026, Sở tổ chức 6 lớp tập huấn với khoảng 1.500 cán bộ quản lý, giáo viên tham gia. Quảng Ninh là một trong những địa phương triển khai sớm, đồng bộ giáo dục AI trong trường phổ thông.
Ở nền tảng quản lý, 100% cơ sở giáo dục sử dụng hệ thống quản lý trường học tích hợp tuyển sinh trực tuyến; 100% cơ sở giáo dục phổ thông triển khai học bạ số và thanh toán không dùng tiền mặt; 100% học sinh, cha mẹ học sinh thực hiện đăng ký tuyển sinh lớp 10 và thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trực tuyến.
Quan điểm của chúng tôi là AI không thay thế người thầy. AI, STEM hay các nền tảng số phải trở thành công cụ, phương tiện để giáo viên dạy tốt hơn, học sinh chủ động học tập, sáng tạo và hình thành những năng lực cần thiết trong môi trường số.
Minh bạch là một phần của chất lượng giáo dục
+ Một mặt khác của chuyển đổi số là thay đổi cách cơ quan quản lý phục vụ người dân. Cải cách hành chính của ngành giáo dục Quảng Ninh hiện đã đi đến đâu, thưa ông?
- Ông Nguyễn Việt Dũng: Chúng tôi xác định cải cách hành chính không chỉ là rút ngắn thời gian mà còn phải tăng tính công khai, minh bạch và trách nhiệm giải trình.
Hiện 100% thủ tục hành chính được tiếp nhận và giải quyết trên môi trường điện tử; 100% hồ sơ được số hóa, ký số theo quy trình. Sở đã rà soát 158/158 thủ tục hành chính, đề xuất cắt giảm, đơn giản hóa 139 thủ tục, đạt 87,97%.
Trong kỳ báo cáo, 612/612 hồ sơ được giải quyết đúng hạn, đạt 100%; dịch vụ công trực tuyến đủ điều kiện toàn trình đạt 100%, không để hồ sơ tồn đọng kéo dài.
Cùng với đó, công tác tiếp công dân, giải quyết khiếu nại, tố cáo, kiến nghị, phản ánh và phòng, chống tham nhũng được thực hiện thường xuyên. Quy trình, quy định và kết quả phòng, chống tham nhũng được công khai, minh bạch; trong kỳ không có tình trạng nhũng nhiễu, gây phiền hà cho người dân và doanh nghiệp.
Theo tôi, đây cũng là một phần của chất lượng giáo dục. Một ngành giáo dục tốt không chỉ cần trường tốt, giáo viên tốt mà bộ máy quản lý cũng phải minh bạch, hiệu quả và thuận lợi cho người dân.
+ Năm học 2026 - 2027 đang đến gần. Nếu phải xác định những việc không thể chậm trong những tháng đầu năm học mới song cũng là những tháng cuối của năm 2026, ông sẽ ưu tiên những nhiệm vụ nào?
- Ông Nguyễn Việt Dũng: Trước hết là chuẩn bị đầy đủ các điều kiện cho năm học mới, đặc biệt là đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và trang thiết bị. Đi cùng với đó là bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên để đáp ứng yêu cầu đổi mới.
Ngành giáo dục Quảng Ninh sẽ tiếp tục tổ chức hiệu quả dạy học 2 buổi/ngày; triển khai phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ từ 3 đến 5 tuổi; từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học; tăng cường STEM, STEAM, giáo dục đạo đức, kỹ năng sống và bảo đảm an toàn trường học.
Một nhiệm vụ khác là tiếp tục giải quyết tình trạng thiếu giáo viên, đồng thời đẩy mạnh ứng dụng công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số gắn với Nghị quyết số 57-NQ/TW.
Cùng với đổi mới chuyên môn, ngành giáo dục Quảng Ninh tiếp tục thực hiện nghiêm công tác kiểm tra, giải quyết đơn thư, phòng, chống tham nhũng và cải cách thủ tục hành chính.
Điều chúng tôi hướng tới là những đổi mới về chính sách, công nghệ hay quản trị phải thực sự đi vào từng lớp học, giúp giáo viên thuận lợi hơn trong giảng dạy và tạo môi trường học tập tốt hơn cho học sinh.
+ Xin cảm ơn ông!
