Các phong trào thi đua của Bộ Giáo dục và Đào tạo bám sát yêu cầu nhiệm vụ

Theo Phó Trưởng Ban Thi đua - Khen thưởng Trung ương Phạm Đức Toàn, qua thanh tra cho thấy Ban Cán sự Đảng, lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo đã quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo triển khai, thực hiện các quy định về thi đua, khen thưởng; tạo điều kiện về vật chất và nguồn lực cho công tác này. Các phong trào thi đua có nhiều hình thức, nội dung, bám sát với yêu cầu nhiệm vụ, thu hút được đông đảo đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục các cấp, công chức, viên chức, người lao động toàn ngành tham gia.

Các cơ quan, đơn vị, nhà trường, cơ sở giáo dục thuộc Bộ đã cụ thể hóa và triển khai thực hiện các phong trào thi đua, kết hợp các phong trào thi đua yêu nước của trung ương với các phong trào thi đua của từng cơ quan, đơn vị nhằm phấn đấu hoàn thành các chỉ tiêu, nhiệm vụ được giao.

Công tác bình xét, đề nghị khen thưởng cơ bản được thực hiện theo điều kiện, tiêu chuẩn và thủ tục quy định, đảm bảo công khai, kịp thời và đúng đối tượng. Bước đầu đã quan tâm khen thưởng cho tập thể nhỏ, cá nhân không giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý.

Bộ Giáo dục và Đào tạo và các cơ quan, đơn vị, nhà trường, cơ sở giáo dục trực thuộc đã phối hợp chặt chẽ với các cơ quan truyền thông đẩy mạnh các hoạt động thông tin, tuyên truyền về phong trào thi đua yêu nước, gương điển hình tiên tiến, người tốt, việc tốt bằng nhiều hình thức phong phú, tạo sức lan tỏa trong phong trào thi đua, góp phần động viên, khích lệ đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục các cấp, công chức, viên chức, người lao động hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.

Toàn cảnh buổi công bố kết luận thanh tra. Ảnh: PT

Cũng theo ông Toàn, bên cạnh những kết quả đạt được, công tác thi đua, khen thưởng trong giai đoạn thanh tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các cơ quan, đơn vị, trường học, cơ sở giáo dục được tiến hành thanh tra trực tiếp vẫn còn một số tồn tại, hạn chế, cần khắc phục.

Trên cơ sở kết quả thanh tra, Ban Thi đua - Khen thưởng Trung ương kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo có biện pháp khắc phục những tồn tại được chỉ ra qua thanh tra; hướng dẫn các cơ quan, đơn vị, trường học, cơ sở giáo dục thuộc và trực thuộc thực hiện công tác thi đua, khen thưởng theo đúng quy định của pháp luật về thi đua, khen thưởng.

Đồng thời, tổ chức phân, chia cụm khối thi đua thuộc Bộ; hướng dẫn các đơn vị, trường học, cơ sở giáo dục thuộc Bộ triển khai hoạt động cụm, khối thi đua. Tăng cường kiểm tra chuyên đề về công tác thi đua, khen thưởng. Chỉ đạo các cơ quan, đơn vị, trường học, cơ sở giáo dục thuộc và trực thuộc quan tâm đến việc xây dựng nội dung, kế hoạch tổ chức phát động thi đua, các tiêu chí thi đua phù hợp và kịp thời tiến hành sơ kết, tổng kết, khen thưởng theo thẩm quyền cho tập thể, cá nhân có thành tích trong các phong trào thi đua.

Quan tâm công tác kiểm tra, giám sát việc thực hiện công tác thi đua, khen thưởng. Thường xuyên tổ chức tập huấn nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ về thi đua, khen thưởng cho đội ngũ làm công tác này trong toàn ngành.